Page 15 - Ajinomoto1
P. 15
ลักษณะเด่น : จิตใจดี อบอุ่น เป็นมิตร
่
ู
้
๊
ิ
ตวแทนจากมลนธอายิโนะโมะโตะ เปียมลนไปดวยพลงบวก และ
ั
้
ั
ิ
่ ่
ี
ความหวงดทจะนาพาทกคนไปรจกและเรยนรเกยวกบอาหาร และ
ั
ี
ู
ี
้
ั
ี
ุ
�
ู
ั
้
่ ่
�
ั
ี
ุ
ี
้
้
ี
็
ั
ี
โภชนาการทดสาหรบเดกวยเรยน พรอมทจะสรางความสข
่
ั
ิ
ุ
ี
็
ี
้
้
ดวยการส่งเสรมใหเดกไทยมสขภาพดอย่างยงยืน
เดกชาย และเดกหญง ตวแทนเดก ๆ ช่วงวยประถม
็
ิ
ั
็
ั
็
่ ่
ุ
็
ี
ุ
ทีมสขภาพร่างกายแขงแรง และสขภาพจตทีแจ่มใส
ิ
่ ่
ู
ี
ู
ิ
้
้
่
พรอมทจะเรยนรสงใหมอย่เสมอ
ี
ลักษณะเด่น : สดใส ร่าเริง ช่างสงสัย ลักษณะเด่น : สดใส ร่าเริง ใฝเรียนร ู ้
่
่
ู
็
้
คุณครอนามยประจาโรงเรียน ผเปนแบบอย่างทีดีของการ
ำ
ั
ู
�
ดแลสขภาพ ใหความสาคัญ และใส่ใจตอสขภาพ สขอนามย
ุ
ู
ั
่
ุ
้
ุ
่
่
้
ี
ี
็
ั
ี
ี
และภาวะโภชนาการทดของเดกนกเรยน พรอมทจะช่วยดูแล
ปองกน และติดตามผลด้านสขภาพของนกเรยน
ั
ุ
ั
้
ี
่
ี
ใหเดก ๆ มสุขภาพทดและแข็งแรง
ี
ี
้
็
ลักษณะเด่น : คล่องแคล่ว ว่องไว ใส่ใจสุขภาพ
่
ำ
้
ู
ู
คุณครอาหารกลางวันประจาโรงเรียน ผทีดแล และ
ู
้
ึ
ใส่ใจทกขนตอนในการจดอาหารกลางวัน โดยค�านงถึง
ั
ุ
ั
่ ้
ี
ั
้
ั
ั
หลกโภชนาการทด ใหเหมาะสมกบเดกวยเรยน อกทงให ้
ั
็
ี
ี
ี
่ ่ ่
�
ี
ื
ิ
ั
ื
ั
ความสาคญกบเรองรสชาตของอาหารทแสนอร่อย เพอ
ิ
ใหเดกไทย กนด มสข เตบโตแขงแรงสมวย
ั
้
ี
ี
ุ
ิ
็
็
ี
ุ
ลักษณะเด่น : ใจดี อบอ่น สนับสนุนโภชนาการท่ด ี
่ ้
แมครัว หรือผูประกอบอาหาร ประจาโรงเรียน ผทีมรอยยมสดใส และ
้
่
ี
้
ู
ิ
ำ
้
ี
ุ
�
ี
ใส่ใจในการทาอาหารทุกขันตอนมความช�านาญ และมเทคนคในการปรง
ิ
่
ั
ี
ู
ี
ประกอบอาหารทด มคณภาพ ถกหลกโภชนาการ
ุ
ี
่
�
และรสชาตแสนอร่อย ดวยตารบอาหารทไดมาตรฐาน
้
ิ
ี
ั
้
้
ิ
ื
ิ
ั
้
็
ิ
จนเดก ๆ ตดใจ พรอมเตบโตสมวย ลักษณะเด่น : ยมแย้ม สดใส ใส่ใจเร่องอาหาร
ี
ี
“ ทุกคนต่างมีหน้าท่ท่แตกต่างกัน
ี
ั
แต่ทุกคนล้วนมีส่วนช่วยให้เด็กไทยมีสุขภาพท่ดี แข็งแรงอย่างย่งยืนได้ ”
13 โภชนาการสมวย เดกไทยวยเรียน
ั
็
ั
